دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق

دانلود رایگان مبانی نظری و پیشینه تحقیق

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق

دانلود رایگان مبانی نظری و پیشینه تحقیق

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق پایان نامه های کلیه رشته ها در مقطع کارشناسی - کارشناسی ارشد و دکترا

کلمات کلیدی

پایان نامه اضطراب اجتماعی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق اضطراب اجتماعی

مبانی نظری اضطراب اجتماعی

فصل دوم پایان نامه اضطراب اجتماعی

اضطراب اجتماعی

پروژه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

پروژه دانشگاه فرهنگیان

نمونه کار پروژه دانشگاه فرهنگیان

نمونه پروژه دانشگاه فرهنگیان

دانلود پروژه دانشگاه فرهنگیان

دانلود رایگان پروژه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

دانلود رایگان پروژه دانشگاه فرهنگیان

پیشینه پژوهش پایان نامه تاب آوری

پیشینه تحقیق تاب آوری

پایان نامه تاب آوری

مبانی نظری و پیشینه تحقیق پایان نامه تاب آوری

مبانی نظری تاب آوری

فصل دوم پایان نامه تاب آوری

فصل دوم مبانی نظری تاب آوری

تاب آوری

پیشینه پژوهش درد

پیشینه تحقیق درد

پایان نامه درد

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درد

مبانی نظری درد

درد

پیشینه تحقیق بهزیستی روان‌شناختی

پایان نامه بهزیستی روان‌شناختی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق بهزیستی روان‌شناختی

مبانی نظری بهزیستی روان‌شناختی

بایگانی

۱ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «دانلود مبانی نظری پایان نامه تکنولوژی آموزشی درباره هوشمند سازی مدارس» ثبت شده است

  • ۰
  • ۰

مبانی نظری پایان نامه تکنولوژی آموزشی درباره هوشمند سازی مدارس




توضیحات

فایل مبانی نظری پایان نامه تکنولوژی آموزشی درباره هوشمند سازی مدارس

شرح مختصر:

چارچوب نظری پایان نامه روانشناسی با موضوع هوشمند سازی مدارس

تاریخچه مدارس هوشمند

تفکر استفاده از رایانه­ها و شبکه­های رایانه ای برای کارهای مدرسه ای و عملی به قرن بیستم و اوائل دهه 1960 بر می­گردد. اینترنت که در دوران جنگ سرد از درون شبکه معروف پا گرفت، بسیار سریع رشد کرد. منشاء مدارس هوشمند به سیستم آموزش از راه دور باز می گردد. مدارس هوشمند طرحی است که اولین بار در سال 1984 توسط دیوید پرکینز و همکارانش در دانشگاه هاروارد ارائه شد. این طرح به تدریج در چند مدرسه اجرا شد و بعدها تا حدودی توسعه یافت، به طوری­که امروزه برخی از کشورهای توسعه یافته در زمینه فناوری اطلاعات، همچون مالزی، از این مدارس جهت تربیت نیروی انسانی در برنامه‌های توسعه خود استفاده می‌کنند. از جمله کشورهایی که در زمینه مدارس هوشمند گام‌های موثری برداشته‌اند، به غیر از مالزی و آمریکا می‌توان به کشورهای کانادا، سوییس، ایرلند و مصر اشاره کرد .(مرکز فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش و پرورش،1390).

آموزش از راه دور سالیان  درازی است که در سطح جهان وجود داشته و دارد و از زمانی که فناوری اطلاعات پیدا شد، توسعه یافت و سرعت بیشتری گرفت و توانست به صورت وسیعتری در سطح جهان، به خصوص در کشور های درحال توسعه رشد کند. از سال 1990 میلادی که وب سایت­ها عملا در صحنه حاضر شدند و نرم افزارهایی که توانست با روشهای آسان­تری اطلاعات را بین مخاطب و رایانه رد و بدل کند. در واقع سال 1993 را می توان سال شروع دقیق توسعه­ی مدارس هوشمند بدانیم و همانطور که می بینیم در یک دهه شاهد هستیم که این پدیده در جهان شکل گرفته و در همین مدت کوتاه توانسته به سرعت خود را مطرح کند(جلالی، 1388).

مدارس هوشمند تحولی عظیم را در نظام­های آموزشی به دنبال خواهد داشت ، به نحوی که دانش­آموزان قادر خواهند بود فناوری اطلاعات را در تمامی زمینه های آموزشی، از جمله مدیریت و برنامه کلاس درس به کار ببندند. هدف نهایی از فعال نمودن مدارس هوشمند ، تربیت نیروی کار مجهز به سواد رایانه­ای است که بتوانند نیازهای قرن بیست و یکم را برآورده کنند. بیشترین موفقیت در این بخش از برنامه هفتم توسعه دولت مالزی پیش­بینی شده است و دولت مالزی امیدوار است تا پایان برنامه، حداقل 750 مدرسه را به سیستم هوشمند مجهز کند. رویکرد مدارس هوشمند، رویکرد جامعه و تلفیقی است. از آن جهت جامعه است که به منظور برآوردن نیازهای دانش­آموزان با روشهای یادگیری متفاوت و استفاده از ابزارهای چندرسانه­ای (بصری،کلامی، شنیداری و عملی) تلاش خواهد داشت تا زمینه رشد همه جانبه استعدادهای دانش آموزان را تدارک ببیند و تلفیق همان­گونه که قبلا بیان شد به جای استفاده ابزاری از فناوری اطلاعات و با ارائه واحد مستقل فناوری در کنار سایر واحدهای درسی تلاش خواهد شد که به صورت تلفیقی ما بین برنامه­های درسی و روشهای و شیوه­های یادگیری نسبت به کارامد و اثربخش نمودن نظام آموزشی اقدام گردد. به علاوه مدلهای آموزشی مدارس هوشمند شرکت فعالانه دانش­آموزان طلب می کند. دانش­آموزانی می توانند از این رویکرد فایده ببرند که دارای تفکر خلاق و نقادانه باشند و از سطح توانایی قابل قبولی برخوردار باشند. مدارس هوشمند محیط همکاری و رقابت هستند و مواد آموزشی و تمرینات جهت بسط این مهارتها در دانش آموزان طراحی شده اند(عبادی، 1383، ص37).

کشور مالزی از اوایل دهه 70 به منظور حرکت به سوی اقتصاد دانش‌محور و رشد فناوری اطلاعات و ارتباطات در میان صنایع دیگر و اشتغال­زایی در حوزه ICT  سعی کرد که از قابلیت‌های این حوزه در تمام زمینه‌ها از جمله آموزش و پرورش بهره ببرد. این کشور با ارائه طرح مدارس هوشمند کلاس‌های معمولی را به کلاس‌های الکترونیکی تبدیل کرد که در آن معلم به جای انتقال دانش و اطلاعات، قدرت قضاوت دانش­آموزان در انتخاب اطلاعات از منابع مختلف را افزایش می‌دهد و زمینه‌ یادگیری مادام‌العمر دانش­آموزان و شهروندان مالزی را فراهم می‌آورد. (همان منبع).

طرح راه­اندازی مدارس هوشمند اولین بار در کشور مالزی به اجرا درآمد و قرار شد تا سال 2020 تمامی مدارس این کشور به صورت هوشمند اداره شوند اما در کشور ما این طرح از سال 86 و با راه­اندازی اولین مدرسه هوشمند در مقطع ابتدایی اجریی شد.



دانلود فایل




مبانی نظری پایان نامه تکنولوژی آموزشی درباره هوشمند سازی مدارس

مبانی نظری پایان نامه تکنولوژی آموزشی درباره هوشمند سازی مدارس. مشخصات این متغیر: شرح متغیر: تفکر استفاده از رایانه ها و شبکه های رایانه ای برای کارهای مدرسه ای ...مبانی نظری پایان نامه تکنولوژی آموزشی درباره هوشمند سازی مدارس
مبانی نظری پایان نامه تکنولوژی آموزشی درباره هوشمند سازی مدارس. در 23 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc. توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و ...مبانی نظری و پیشینه پژوهش مدرسه هوشمند : مقاله آموزشی - ناجی بلاگ
 توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری ... توضیحات نظری کامل در مورد متغیر ... 3-2-3 پیشینه هوشمند‌سازی مدارس ... احدیان، محمد و داود محمدی، 1377، مباحث تخصصی در تکنولوژی آموزشی، ... درباره وبلاگ ...

انجمن تکنولوژی آموزشی دانشجویان ایران - تحقیق و پژوهش (مقاله)حشمت اله نظری .... ایجاد مدارس هوشمند در همین راستا، یکی از الزامات جامعه جوان ما محسوب می‌شود. ... براساس فرضیه دوم این پایان نامه، برتایید آموزش به وسیله ی تابلوی هوشمند، در ... شبیه سازی ها یکی از انواع روش های آموزشی است که از اوایل سال های 1900 میلادی به .... این مقاله به بحث درباره کاربرد متنوع راهبردهای آموزشی که سبک های متفاوت ...مطالعه تأثیر تکنولوژی مدارس هوشمند بر توانمندسازی دانش آموزان شهردانلود پایان نامه ارشد: ” مطالعه تأثیر تکنولوژی مدارس هوشمند بر توانمندسازی دانش آموزان ... دانلود متن کامل پایان نامه با فرمت ورد ... 192-2-9- ضرورت تحوّل نظام آموزشی با استفاده از فناوری اطلاعات. ... 3632-3- مبانی نظری توانمند سازی.ارزیابی عوامل استقرار مدارس هوشمند از دیدگاه مدیران - دانلود پایان نامه و ... پایان نامه ارشد رشته مدیریت دولتی : ارزیابی عوامل استقرار مدارس هوشمند از دیدگاه مدیران ... از نظر مدیران زیرساخت های فناوری اطلاعات و توانمند سازی معلمان مدارس هوشمند دروضعیت مطلوبی قرار ندارد. ... 10فصل دوم:مبانی نظری تحقیقمقدمه . ..... درباره ی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر نظام آموزشی (و به طور خاص مدارس) ...پژوهشنامه آموزشی ، شماره 120 دی ماه 1389 - پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و ...بخشی از دیدگاه دکترحاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش درباره پژوهش. 3 .... از سرمایه گذاری در افزایش توان آموزشی- پژوهشی رشته های تخصصی علوم نظری، به ویژه علوم انسانی است. ... استفاده می کنیم ، اما مبانی فکری تعلیم و تربیت ما در قرآن است. .... مشخصات پایان نامه های برتر کشوری در هفته پژوهش وزارت آموزش و پرورش سال 1389.پکیج مبانی نظزی وپیشینه تحقیق - تبلیغات متنی شمامبانی نظری پایان نامه روانشناسی با موضوع درمان اختلال اضطراب اجتماعی. 008دانلود نمونه ... 104 مبانی نظری پایان نامه تکنولوژی آموزشی درباره هوشمند سازی مدارس.پایان نامه ارزیابی عوامل استقرار مدارس هوشمند از دیدگاه مدیران و دانش آموزان ...

از نظر مدیران زیرساخت های فناوری اطلاعات و توانمند سازی معلمان مدارس هوشمند .... درباره ی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر نظام آموزشی (و به طور خاص مدارس) دو .... دراین فصل مبانی نظری وادبیات موضوعی تحقیق ارائه و در پایان تحقیقات انجام شده داخلی ...
اطالعات در این تحقیق، دو پرسش نامه، مصاحبه، چک لیست ارزیابی و مشاهده است. روایی .... نیز همگام با آموزش و پرورش سایر استان ها در راستای تغییرات موجود، در صدد بهینه سازی ... در پاسخ به این سؤال ابتدا به بیان مبانی نظری دربارۀ مدارس هوشمند و آمادگی ...... امکان سنجی برگزاری یادگیری الکترونیکی در شرکت گاز استان یزد )پایان نامه.
  • سعید مرادی